Unidad Didáctica sobre "Curación de contenidos educativos"

Título: 

“Curación de contenidos educativos; nuestra presencia como docentes en Internet”

Alumnado: 

Claustro

Objetivos:

-       Investigar a fondo sobre la "curación de contenidos educativos" y sus posibilidades para el desarrollo profesional docente.
-       Manejar en profundidad la herramienta de Scoop.it como plataforma de curación y publicación online.
-       Publicar los contenidos curados en Scoop.it de manera automática en las principales RRSS.
-       Obtener contenidos curados mediante suscripciones y grupos, tanto en Scoop.it como en las RRSS más importantes (Facebook, Twitter y LinkedIn)

Secuenciación temporal:

Una tarde perdida (3 horas lectivas)

Recursos:

¿Qué es la curación de contenidos en educación?"
"Pero vamos a ver, realmente, ¿qué puñetas ES la curación de contenidos (y qué no lo es)?"
"Del caos al orden: encontrar, filtrar y coleccionar contenido educativo"
"5 argumentos para curar contenidos"
"Scoop.it sácale partido" 
"Scoop.it, filtrar, agrupar y compartir información" 
"A fondo: Scoop.it, un excelente servicio de curación de contenidos"
Tutorial Scoop.it en pdf

"Tutorial Scoop.it en español paso a paso"

Tutorial Scoop.it en español paso a paso from Carmen González

target="_blank">Shlideshare from hyun

"Manual Facebook a fondo" 
"Manual Twitter a fondo" 

"Para qué sirve Scoop.it" 

"¿Que es Facebook?" 

"Twitter - ¿Qué es y cómo funciona?" 

"Linkedin: Qué es y cómo funciona" 

Para saber más sobre la curación de contenidos en redes sociales...

Desarrollo de la actividad: 

La idea consiste en "darles una charla" a los compañeros del Claustro sobre estos temas, lanzarles algunas ideas-clave sobre la necesidad de "ponerse las pilas" en estos temas, y proporcionarle algunos enlaces para que comiencen a investigar por sí mismos sobre cómo integrar la curación de contenidos en sus PLN y PLE respectivos (aclarándoles, de paso, qué puñetas son esos términos y porqué deberían conocerlos).

Evaluación: 

Conseguir que los compañeros de Claustro empiecen a darle forma a su "identidad digital", dirigiéndola hacia donde sea de utilidad para sí mismos y para su comunidad... ya es todo un reto, y conseguirlo "todo un logro". La mejor manera de evaluar cómo sea eso posible sería, sin duda, a través de ejercicios prácticos que les permitan obtener resultados concretos, constatables:
1. Crear un perfil profesional en docente.me y enlazarlo a los distintos espacios en los que deberán fijar su presencia virtual.
2. Crear o actualizar sus cuentas en las tres principales RRSS: Facebook, Twitter y LindedIn.
3. Darse de alta en Scoop.it y enlazar la cuenta para que publique en sus espacios de Facebook, Twitter y LindedIn (o sólo en alguno de ellos) de manera automática.
4. Suscribirse a algunos Scoop.it de su interés para obtener información y recursos.
5. Añadirse a algunos grupos educativos de su interés (en Facebook) e incluirse en alguna lista relacionada (en Twitter), y publicar algo en dichos espacios.